试管婴儿给众多不孕不育夫妇带来了新生命的希望，但还是有许多科学家指出，试管婴儿没有经过严格的安全性试验和评价就直接进入了临床。由于不孕不育人群对新生命的渴求异常迫切，自1978年第一例试管婴儿路易丝·布朗出生后不久，这一技术就迅速而大规模地进入临床了。在过去未见异常的试管婴儿，等到步入成年后，他们的智力水平和社会能力是否有异常？试管婴儿年老后罹患各种疾病的风险是否比正常生育的儿童更大？这至今仍是未解之谜。
有些医学专家指出，试管婴儿与自然受孕存在着许多细节上的差异。如自然受孕过程中，20亿个精子相互竞争，只有2000个精子进入子宫，200个精子进入输卵管，最后只有最强最快的一个精子才能和卵细胞受精。而试管婴儿技术在选取精子时，一般只是通过观察精子的外部形态特征来进行筛选，精子只要形体完整就可以被选用。自然选择与人工选择两者间的巨大差异，在胚胎形成、生长发育中会产生怎样的影响，应该做进一步研究。除精子遴选外，试管婴儿的受精卵还需要在试管或培养皿中度过2～3天，接触的氧气比子宫中的多，而且受精卵是在培养液中生活的。试管或培养皿的环境与子宫内环境显然有差别，会对试管婴儿的基因表达产生影响，这些影响给试管婴儿带来的是福还是祸？这也是今天难以回答的问题。
有科学家指出，试管鼠与普通鼠在“闯迷宫”实验中的表现也存在差别，普通鼠走过几次就能记住迷宫的出入路线，而试管鼠则较为迟钝，这显示两种鼠在学习和记忆方面的差异。据说，美国科学家也在试验中发现，试管婴儿与普通人之间约有10%的基因表达出现差异。根据这些现象，有部分专家建议，面对日益普遍的试管婴儿技术，亟须给试管婴儿建立规范的回访机制，同时要对已经出生的试管婴儿进行跟踪研究，研究他们出生后不同年龄段的发育状况、生长水平，综合分析他们成长中的学习成绩、成年后的社会角色，全面评价他们进入老年后的患病风险等。只有建立大规模真实有效的试管婴儿数据库，试管婴儿技术的安全性评价才能得到完善。（缪戎音）
【科学人】 罗伯特·爱德华兹
罗伯特·爱德华兹（1925—2013）生于英国曼彻斯特，第二次世界大战结束后先后在英国威尔士大学和爱丁堡大学学习生物学，1955年获博士学位。1958年，爱德华兹开始研究人体生育进程。1963年，他在剑桥大学任教，与同事帕特里克·斯特普托创立全球第一个试管受精研究中心——英国剑桥大学伯恩霍尔生殖医学中心；1968年，他们的研究取得突破性进展；1977年，他与帕特里克·斯特普托等人为莱斯利·布朗进行体外受精手术取得成功，这是人类精子和卵子首次在试管内成功受精；1978年世界上首例试管婴儿诞生，随后，他和同伴们不断完善试管婴儿技术，并和全球共享研究成果。
【微问题】“试管婴儿”是在试管里长大的吗？
【关键词】体外受精 试管婴儿