德国幼教创始人。一生对所有事物的潜在整体性极感兴趣。认为人在和谐中成长，《人的教育》(1826)一书将这一观点运用于儿童发展。受^*裴斯泰洛齐(Pestalozzi)影响，却对其儿童只应与母亲呆在一起的理论持有异议。认为儿童应在一起进行创造性游戏，因此于布兰肯堡创立了第一所幼儿园(1837)。