英国教育家。1828年被任命为拉格比公学校长。他对学校进行改革，建立级长制度，主张大龄学生负责监督校内年龄较小学生的纪律。这一做法后来成为英国公学的特征。阿诺德为虔诚的教徒，富感染力，拉格比公学以“强身派基督教”而著称。《汤姆·布朗的学生时代》(参见“休斯”[Hughes，Thomas])记录了阿诺德的业绩。其子马修·阿诺德(1822—1888)为诗人、评论家。1851—1886年任政府督学。评论作品有《评论集》(1865，1888)和《文化和无政府状态》(1869)，提倡文学和文化价值，以抵制维多利亚社会逐步蔓延的物质主义。他的道德信仰和疑惑在诗歌中反映得更为直接，诗作有《多佛滩》(1867)、叙事诗《吉卜赛学者》(1853)和《邵莱布和罗斯托》(1853)。