婴幼儿时期的记忆，为什么会丢失呢？这个问题至今还没有找到一个明确的答案。但是大致来说，有以下几种推测。
心理创伤。研究表明，童年时期遭受过心理创伤的人，他们拥有最早记忆的时间要比一般人晚两到三年，同时表现出一定的记忆储存和读取能力的障碍。但“创伤理论”仍不足以解释所有的幼儿期失忆现象。
大脑发育不成熟。神经科学家认为，3岁之前记忆形成和存储所依赖的大脑结构都还没有发育成熟，因此不能形成长期的记忆，造成我们对婴幼儿时期记忆的缺失。但是，这一理论还不能解释为什么那些2～3岁的小孩可以记得一年前发生的事，也不能解释为什么4岁之后发生的事情仍然有相当一部分会被遗忘。
负责产生情绪的大脑结构不成熟。当某些事件的发生伴随着强烈的情绪时，比如痛苦、害怕等，这些片段会更容易被记住。3岁之前，婴幼儿对经历的事件普遍缺乏丰富的情绪体验，相关的记忆也就不太容易被强化巩固。
“我”的概念尚未形成。一个人知道“我”是我，而不是别的人，并不是生来就有的。人到了4～5岁的时候，才逐渐具有比较完善的“我”的概念。因而在此之前，难以形成具有完整因果关系的连贯记忆，这也被认为是3岁之前的记忆大多是一些零散片段的原因。
语言能力不完备。语言对记忆显然是有帮助的。人要到5～6岁之后才有足够的词汇和语言能力来描述经历的事情，记忆也因此逐渐变得丰满、详细，回忆起来也更容易。此外，当我们可以用语言和别人分享交流所经历的事情时，交流的过程也会帮助我们巩固和提取这些记忆。
上述这些不同的假设基本上是研究人员按照现有的实验结果所做的推测，至于是否正确，就留给时间去验证吧。（边文杰）